Liseli gençler, ders aralarında ve serbest zamanlarında açık havada satranç oynayarak düşünme ve strateji temelli bir etkinlikte buluşuyor.
Manisa’da bir ilk olma özelliği taşıyan uygulama, öğrencilerin yalnızca akademik değil zihinsel ve sosyal gelişimlerine de katkı sunuyor. Açık alanda oynanan satranç sayesinde gençler planlama, sabır, akıl yürütme ve problem çözme becerilerini geliştirme imkânı buluyor.
Bahçe satrancı uygulaması, Maarif Modeli kapsamında öne çıkan düşünme becerileri ve çok yönlü gelişim anlayışıyla da örtüşen bir örnek olarak değerlendiriliyor. Okul bahçesinin sadece dinlenme alanı değil, aynı zamanda öğrenmenin sürdüğü bir mekân olabileceği bu uygulamayla gözler önüne seriliyor.
Türkiye Yüzyılı vizyonu doğrultusunda şekillenen eğitim yaklaşımı içinde, köklü bir zekâ oyunu olan satranç “Köklerden Geleceğe” anlayışıyla okul yaşamının doğal bir parçası haline gelirken, öğrencilerin ilgisi uygulamanın yaygınlaşabileceğine işaret ediyor.
